每个父母都有被孩子气得着急抓狂的时候，同为人父的张老师深有感触。可是张老师要提醒各位家长一点，我们对孩子各种不平静之后，孩子的问题因此而解决了吗？没有，不但没有，只会加重。比如说对于一岁左右的孩子正处在探索期，有些家长过度紧张，那个太脏了，那个危险，那个不可以，不但会限制孩子的探索行为，而且会给孩子输入大量的心理负面暗示。对于爱哭的孩子，我们对孩子发完脾气之后，他只会哭的更凶，哭的更久。对于写作业磨蹭的孩子，我们对孩子打骂也好，批评也好，这会让他越来越容易出现低级错误，更别说我们在发脾气的时候说

  大家好，今天张老师跟大家分享的干货系列是我们感统机构最常用的训练器材大笼球的使用方法。别看这么简单的大笼球，它可以全面刺激孩子的各个感官，前庭觉可以，本体觉可以，触觉更可以。  具体怎么操作呢？家长在选择大笼球的时候，孩子小了可以选择小一点的，孩子大的可以选择大一点的，大笼球一定要选带颗粒的大笼球。  第一个方法叫俯趴大笼球，老师或者家长抓着孩子两条腿可以前后移动，也可以将孩子定在那里，趴在那不动，这个前后移动的过程，锻炼孩子的前庭觉，身体接触颗粒的时候再进行触

  众多心理学家做了大量的小白鼠、猴子实验，并且记录多名儿童的成长，来研究如何让孩子的大脑发育更好。对我们常人而言，促进大脑发育肯定是营养入手，多吃肉，多吃鸡蛋，吃营养品吃DHA。可是对于营养过剩、社会条件优越的当下而言，营养对孩子的大脑影响很小，恰恰是无数实验得出的结论是，运动和思考可以让大脑增重百分之五左右，运动可以激活孩子的脑细胞，让脑细胞生长更多的突触链接，而思考可以将众多脑细胞组织起来去处理信息，去发挥功能。  但是这里的运动并不单纯指的是跑、跳，包括孩子拿勺子吃饭

春季是最适合进行户外活动的季节，父母多带孩子参与以下活动不但可以提高孩子感觉统合能力，而且还有助于孩子的学业和身体发育。张老师推荐的第一个项目是放风筝，3-6岁的孩子放小风筝，7岁以上的孩子放大风筝，在放风筝过程中，孩子会主动的奔跑、跳跃、躲闪，在奔跑跳跃的过程中，它的前庭系统和本体系统会得到充分的锻炼，由于他是主动的奔跑和跳跃，那么他大脑中的统合能力会更加高效，对大脑的刺激的影响力以及大脑激活度会更加持久和长远，大脑对这种信息的吸收能力会更强。那么对于三岁以下的孩子，家长可以用泡泡机来代替，孩

孩子黏人、爱哭，固执，爱发脾气，或者安全感不足，不愿意接受新的事物，那么这些都属于触觉失调的表现。在感统失调中，要占三分之一的数量，张老师在跟这些孩子接触的过程会发现一个共性问题。一个情绪化的孩子背后，多数都有一个敏感的家长，特别是妈妈。我们家长敏感那就称为玻璃心了，或者心理承受很脆弱、承受能力差、容易着急、发脾气、有情绪问题，严重的还会焦虑甚至是抑郁。我们敏感的家长在生活中就是心里很难藏住事。碰到问题， 一是很容易生气，第二，生气了之后都立刻都写到脸上，他们要么得说出来要么得表现出来

抽动症，从字面意思上来说是指肢体肌肉的抽动，那具体表现为是不可控的、随机的，有眨眼睛、挤眼睛、耸鼻、清嗓子或者面部肌肉抽搐的现象，特别是在紧张焦虑的状态下更容易出现。但是抽动症的全称是抽动秽语综合症。那么除了孩子会有眨眼睛、耸鼻、面部肌肉抽搐之外，有些孩子还会有频繁的管不住自己的骂人、说脏话的现象，这些多数是男孩子比较多。那同时会伴随有爱动，坐不住，注意力障碍或者情绪问题等，因此我们要及时解决。那么对于偶尔出现抽动现象的孩子，我们家长不需要小题大作，不用在意，忽视即可。随着孩子神经系统的发育，问

          不为人知的影响孩子大脑发育的四点       一提到影响大脑发育，众所周知的是睡眠和饮食，就是因为这两点被我们所熟知，反而对孩子的影响极小。对当下儿童来说，恰恰是以下四点对孩子的大脑发育影响巨大。   第一个就是大哭，撕心裂肺般的哭，持续的哭，甚至是哭的断气，那么孩子在大哭的时候，大脑会出现短暂性的缺氧，同时情绪系统被过度激活，会导致脑压过高而出现脑细胞死亡。&nbs

大家好，今天张老师跟大家分享的是本体觉训练中干货中的干货，张老师称之为本体觉家庭训练的四大法宝。首先第一个是拍球，拍球对孩子的本体觉锻炼、手眼协调，大脑双侧分化，锻炼特别好，三岁以上的孩子都可以练习。比如说三岁的孩子刚开始练，可以让孩子双手拍，一次一个一个的拍，拍一下接住再拍一下接住，孩子大了练的多了，可以先练双手连续拍球，然后练的熟练了，可以练单手的连续拍球，这时拍球已经练的熟练了，或者五岁半以上的孩子，可以练习这个拍球过障碍。我们家长在家里也可以摆上酒瓶、椅子，拍球过这些障碍。拍球的方法很多

在前两期中，张老师分别阐述，零到三岁是孩子触觉系统的发展关键期，三到六岁是前庭系统的发展关键期，七到十岁呢是孩子本体系统的发展关键期。处于这个年龄阶段的孩子乃至成人，他们需要通过语言进行深入的沟通，通过写作业学习来完成学业，要通过肢体操作来完成更加复杂的动作和游戏。因此他们需要极强的执行力和执行效率来最大化的发挥脑洞。为什么很多孩子不愿意学习，不愿意写作业，眼高手低，看着很聪明，成绩、做事没有一件好的，就是因为他们的本体系统严重影响了他们的操作能力，他们在完成这些事情的时候很累很复杂，所以说他们

 上期视频张老师说，零到三岁是孩子触觉系统的发展关键期，那么三到六岁呢，是前庭系统发生关键期，这个关键期我们家长可以理解为敏感期，对于三到六岁的孩子进行前庭觉训练的话，会受到比其他年龄的更好的效果。 众所周知，孩子注意力不集中的一切问题都受前庭系统所主导，坐不住，乱跑，不听指令，容易分心，躺着干扰能力差等。同时说话吐字不清，语言发展落后，孩子容易有情绪，孩子胆小也受前庭系统所主导。上小学呢，写作业磨蹭，看一个写一个，bp69左右颠倒,阅读的时候跳格漏行等等，都是前庭觉失调所导

  全网首发家庭感统训练系统千呼万唤使出来。  随着感统训练的普及，越来越多的家长知道孩子多动坐不住，注意力不集中，黏人爱哭、胆小退缩是感统失调的问题，甚至有些家长还知道自己的孩子是前庭觉失调，本体觉失调，触觉失调，可是知道了之后如何训练，如何改善，却是一头雾水，没有办法了。  因此呢张老师带领我们启乐园的团队历时数月将我们从2005年至今积累的感统训练项目上千个里边挑出来两百多个，效果最好的、最适合家长开展的方法录制成两到四岁，五到六岁、七到十岁三个训练系统。&n

                                    为什么感统失调会造成孩子学习能力不足?     感觉统合能力不佳所造成的学习能力不足,在理论上称为神经运动机能不全,主要的原因有以下三项： 1.感觉和知觉信息相互协调是学习的的要素。 &n