最近有很多家长反应，孩子无论是在学校听课，还是在家里和家人说话，别人说的话总是听不全。要么只能听见前半句，要么只能听见断断续续几个字，导致听课效率低，影响学习，做事情拖延、执行力度低。有时候不了解原因，就会认为是孩子不听话，不愿意做。那孩子为什么会出现这种情况呢？接下来，我们就说说孩子听话，总是听不全的原因。

本体感是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动练习过程中，协调出的自动自发能力，如果平衡感、触觉、前庭觉不良，本体感便很难健全发展了。 本体感与孩子的协调能力密切相关。

在3-10岁的孩子中，出现注意力不集中，学习能力低下的主要原因是前庭觉失调，平衡感不好，所以说我们单一的进行注意力集中训练，无法从根本上解决孩子注意力不集中的深层次问题。因为注意力是不能单独存在的，感觉统合的好坏从根本上影响孩子的注意力。

孩子做事拖拉，写作业磨蹭，都属于感统失调的表现，特别是本体觉失调。做事动作慢，做事拖拉，是孩子个体大脑和肢体统合不足的结果，需要进行专业的感统训练，尤其是本体觉训练才可。那么什么是本体觉?本体感觉在英文称为 Bodymap身体地图，有人称为身体形象，好像我们大脑中有一张自己身体的地图，所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。又称动作觉和深感觉)是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。本体觉主要功能为肌肉在收缩或伸张时，关节在弯曲或伸直时，都能感觉到肢体的位

有些家长会发现，自己的话孩子越来越“听不到”了，孩子该吃饭了，孩子该睡觉了，孩子该......喊了很多遍孩子仍然无动于衷，孩子不能乱摸，不能乱动，这个危险......对TA的提示或要求TA还是听而不闻。 孩子听而不闻的情况，始终是困扰众多家长的难题之一。 那么孩子为什么对我们父母的话听而不闻呢？今天分析一下造成孩子听而不闻的原因在哪里。第一   耳朵是否听的到 首先，既然是“听”，那么首要的是判断孩子是否能够听的到，那就是指孩子的听觉器官的正常发育了，是否

好多孩子进入了集体小社会后，慢慢就会显示出一些社交问题，比如：明明很想和小朋友们一起做游戏，可就是站在一边渴望的看着；见人不敢说话，总躲在大人后面。久而久之，会影响孩子的语言表达和人际交往，进而影响到孩子的学习能力。 孩子的胆量不是天生的，这跟性格和后天的培养有关。决定孩子胆量和性格的因素有先天的气质和后天培养，但后天的培养起主导的作用。 影响孩子社交能力的因素都有哪些呢？ 一、孩子缺乏安全感 比如孩子出生之后，父母工作忙，孩子没几个月就断奶，把孩子送回老

触觉在出生的一刹那受到的刺激最具爆发力，那时全身感觉细胞及感觉神经同时和大脑记忆区进行强有力的互动，如果触觉发展不良就会表现为两个极端，不是触觉敏感，就是触觉迟缓。触觉学习不足，经常会有害羞、黏人、怕生、笨手笨脚、情绪不安以及发音不良等现象，还会挑食、偏食、咬人、自伤等行为，严重的话更会有自闭现象。在所有感觉信息中,触觉刺激的频率最高，从肌肉关节到全身皮肤，每天都有无数不断的触觉；触觉输入大脑。脑干将这些信息加以过滤，一些对大脑思考及反应不重要的信息被压抑下来。因此通常我们对衣服、微风、一些不重

影响孩自信心的原因有很多，比如：前庭觉敏感，怕高、怕快；触觉敏感害，怕肢体接触，怕陌生人；本体感不良笨手笨脚；家长代替包办太多等等。那么今天小编带大家从前庭觉方面如何提升孩子的自信心呢？从前庭方面来讲导致孩子胆小、不自信的原因就是前庭觉失调，具体的来讲就是前庭敏感。那么什么是前庭敏感呢？最主要的表现就是孩子怕高、怕快、怕猛、怕转圈、易晕、胆小，过于小心、容易紧张、怕悬空等等。那么前庭敏感导致孩子不自信的表现有哪些呢？孩子去哪里都要有人牵着手，对于新的事物不敢尝试，哪怕是娱乐设施也不能去尝试，秋千

感觉统合失调，情绪不易控制还有些宝宝爱打人，咬人，动不动就摔东西，也有可能是出自一个更深层次的原因，那就是因为剖腹产或者小时候爬行不充分引起的——感觉统合失调的行为心理学障碍。存在感统失调的孩子当中有很大一部分存在触觉过分敏感，他们犹如惊弓之鸟，害怕陌生环境，爱吃手、咬指甲，过分依恋父母，偏食、挑食或暴饮暴食，情绪不易控制，说话间就会咬人打人摔东西的行为，令人猝不及防。也是幼儿园老师最谨慎的群体类型。目前触觉敏感的儿童日益增多，这和生产环境和婴儿生长的环境有关。剖腹产的生产方式或用助产工具都会使

孩子做事拖拉，写作业磨蹭，爱找借口、不能坚持都属于感统失调的表现，特别是本体觉失调。做事动作慢，做事拖拉，是孩子个体大脑和肢体统合不足的结果，需要进行专业的感统训练，尤其是本体觉训练才可。 那么什么是本体觉?本体感觉在英文称为 Bodymap身体地图，有人称为身体形象，好像我们大脑中有一张自己身体的地图，所以不用重新看。大脑就可以随时掌握身体的任何部位。(又称动作觉和深感觉)是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。本体觉主要功能为肌肉在收缩或伸张时，关节

感觉统合训练的本质是以游戏的形式来丰富孩子的感觉刺激，孩子的感官和肢体在特定的环境相互作用时，做出适应性反应，以促进大脑功能的完善，预防或纠正感觉统合失调现象，从而刺激其感觉统合能力的发展。那么接下来为大家介绍几种生活中的感统训练：1、让孩子多玩爬行的游戏不要因为“怕脏”，家长对孩子的限制太多，这不让爬、那不让爬，孩子也就缺乏成长中所必需的各种感觉刺激。家长可以在地板上铺上泡沫垫，让孩子多爬行。也可以在地板上放一个长椅子，让孩子在不碰到椅子的情况下，在地板上爬过去。其实，孩子在爬行的过程中，既锻

最近有家长反映，带孩子去儿童乐园玩，孩子很专心的在搭积木，很快一个城堡就搭好了，这时候过来一个小朋友不由分说的就把城堡推倒了，孩子居然一点也不反抗，转身就去荡秋千了。最让这个妈妈生气的是，孩子带着玩具小车在楼下玩儿，走过来一个差不多年龄的男孩儿，不由分说的就抢孩子的玩具车，孩子不肯呢，那个男孩儿就狠狠的打了孩子一下，孩子居然还不知道还手，只能眼睁睁地看着玩具被抢走，伤心的大哭起来，孩子妈妈不知道孩子为什么会这么懦弱呢？家长们遇到这样的情况就很郁闷，为什么自己的孩子这么好脾气但又不忍心孩子受欺负，