我们的大脑拥有卓越的辨识能力，使我们能够敏锐地感知并区分接触到的物体的各种属性，包括但不限于形状、尺寸、重量、体积、材质的细腻与粗糙、温度以及方向等，进而触发精准的行为反应。举例来说，即便在没有视觉辅助的情况下，我们的双手也能凭借触觉的高度敏锐性，在混杂着大小各异、轻重不同、触感多样的圆形零钱中，准确无误地挑选出一元硬币。这一过程生动地展示了触觉辨识功能的强大与精准。01什么是触觉触觉，这一精妙的感觉系统，依托于遍布全身皮肤的神经末梢（即感受器），敏锐地捕捉并转化来自外界环境的温度、湿度变化、疼

1.能学青蛙跳20厘米的距离10次；（3-4）训练目的：腿部运动能力/重心及平衡能力。训练要求：用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。 难度设置：a开始时，线段间的距离应该短一点，让孩子容易达标；b如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励；c逐渐地把线段间的距离增大。帮助给予：1身体协助；2每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。2.做一连串

这篇文章中的小游戏非常简单易行，所以推荐给爸妈们。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被儿童接受。70、俯卧大龙球抓东西训练目的：改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。训练要求：协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时

感统，全称是感觉统合能力，主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。感觉统合是大脑对各种信息的一种整合能力，让孩子产生相应的行为能力。它是大脑和身体协调发展的基础，也是学习能力的基础。然而，当感觉统合失调，孩子的这些能力也会受到影响，从而对学习、生活产生不好的影响。前庭功能失调：孩子的表现主要为好动、注意力不集中、有攻击行为、平衡能力差、方向感不好、情绪不稳定等。视觉失调：表现为阅读困难，丢字漏字，认字但无法理解、写字困难，或者看一笔写一笔，经常抄错题写错数，不爱收拾屋子，桌面总是乱

孩子出生后，除了手忙脚乱和担惊受怕，作为一名父母，其实会学到很多。比如「感统失调」，许多宝爸宝妈都听说过，或者还特意去医院问过。但上了很多课，听了很多说法，大部分家长们还是很难理解，感统失调的孩子每天都在面对着什么。今天，请各位宝爸宝妈和我一起想象，在你在小学时候的场景——唯一的不同就是，你现在是一名感统失调比较严重的孩子。而接下来，是你即将度过的一天。 1 又是很普通的一天早晨。妈妈一边做早餐，一边一趟又一趟地喊你起床。但你还是磨磨蹭蹭才起来，无精打采的样子。因为本体觉失调

“我家孩子聪明伶俐，就是总摔跤...”  “上课像凳子上有钉子，专注力差到离谱”  “明明不笨，学东西总比同学慢半拍”孩子总摔跤、怕生、坐不住...真的是天生调皮吗？这些看似普通“小毛病”，可能是感统失调的早期信号！75%的发育行为问题与感统失调相关，但82%的家长误认为只是性格问题！实际上，这些不是普通顽皮，而是感统失调的求救信号!世界儿童发展研究中心数据显示：每3个学龄前儿童就有1个存在感统失调，小学阶段比例更高达45%！      &nbs

在孩子的成长旅程中，我们常常会观察到这样的现象：有的孩子能迅速掌握系鞋带、跳绳等技能，在课堂上也能全神贯注地听讲；而有的孩子却总是状况百出，走路跌跌撞撞、上课分心走神，甚至情绪容易失控。这些看似“调皮捣蛋”或“笨手笨脚”的表现背后，可能隐藏着一个容易被忽视的问题——感统失调。那么，普通孩子和感统失调的孩子究竟差距在哪里？又是什么原因导致了这样的差距呢？1什么是感统失调？感统失调，全称为“感觉统合失调”，是指大脑无法有效地整合来自身体各感官，如视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等所传递的信息，进而导

你是否注意到，孩子在用餐时难以稳定地夹起食物？在涂色活动中总是超出边界？或者在书写时字迹歪歪扭扭？这些看似微不足道的行为，实则隐藏着影响孩子全面发展的重要因素——精细动作能力。精细动作的重要性什么是精细动作？精细动作，是指个体通过手部小肌肉群、手指及手腕的协调配合所完成的一系列复杂动作，如抓握、捏取、穿珠及剪纸等。这些动作看似简单，却对孩子的成长具有深远的影响。美国儿科学会2018年的研究指出，精细动作的发育水平与孩子的认知能力、学习能力、自信心乃至社交能力均密切相关。精细动作发展好的孩子对于精

最近老有家长向提问：“老师，我家宝宝走路总是摔倒，是不是「感统失调」？需不需要做感统训练？”对于感统，父母们都不陌生。当孩子出现注意力不集中、好动不安、担心爱哭、粘人、情绪不好、任性不听话，以及动作不协调等多种表现的时候，很多人就会纷纷告诉你，“因为你的孩子感统失调”。究竟「感统失调」是智商税还是真该重视？「感统失调」有哪些误区？被判定为「感统失调」的孩子该怎么办？什么是'感统'？其实“感统”——感觉统合sensory integration，所表达的是“把感觉信息统一”。简单来

“孩子平衡力比较弱，每次过独木桥走两步就掉下来。”“孩子学数字，经常分不清6和9！”  ……孩子的平衡力、认知力等，其实都和感觉统合能力息息相关。对不少家长来说，“感觉统合”是一个比较陌生的事物，但感统失调却是小孩相当普遍的情况，甚至于央视新闻也曾报道过感统失调的相关内容，呼吁广大家长警惕感觉失调。但是由于对感统了解不足，感觉统合问题容易被家长误解成单纯的行为或心理问题。01感统能力——渗透在孩子日常每方面感觉统合，指大脑对前庭觉、触觉、本体觉、视听觉以及嗅觉等由多种感觉器官传入的感觉

又是一年高考季，考场内学生笔尖沙沙作响，全神贯注的审题作答；考场外家长踮脚向内张望，目光里满是期待。这场“人生转折点”的考试不仅是比谁记得多、写得快，更是考验大脑在高压环境下的信息处理能力。他们或许还没意识到：小时候玩过的秋千、滑过的滑梯等，这些看似普通的童年游戏体验，实则是感统能力的早期训练，悄悄锻造了关键感统能力，让他们在考场上能够稳定发挥——01前庭觉小时候经常玩旋转木马、平衡木的孩子，对前庭的刺激较强，平衡和空间感知能力也就比较好。可以自动过滤背景的干扰信息，帮助他们忽略考场上的翻卷声，

孩子成绩很好就是不会跳绳；孩子平时很聪明但是做作业就是爱拖拉、磨蹭；孩子3分钟热度、缺乏专注力，上课总爱分心；孩子语言发展不良，想法很多却不会表达；孩子喜欢舞蹈，但是因为身体协调性不佳跟不上班里的其他孩子；……怎样培养一个全面发展、优秀的好孩子呢？所谓的“全面发展”不是指个人能力的“面面俱到”的高度发展，而是找到每一个孩子个体的平衡点，通过教育使其基本综合素质的全面提升。其中衍生出来孩子的能力发展包括大运动、精细动作、自主学习力、适应性能力、语言和社交行为等。而发展这些学习能力，都是以感觉统合为