孩子学习、生活能力的发展，主要依赖于大脑和身体运动神经系统之间的协调，也就是我们常说的感觉统合。      当感觉统合运作良好时，孩子在学习、运动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度协调，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面拥有出色的表现。      感觉统合里的触觉、前庭觉、本体觉出现问题时会对孩子的生活及学习造成一定的影响。不许跑跑跳跳，前庭觉出问题      有些父母总是担心孩子受伤，整天就是要孩子坐着或

孩子是蕴含着无限希望的新生命。当父母细心观察孩子出后的变化时，总会禁不住感叹可爱的宝贝那神奇的生命力，似乎每天都能在孩子身上发现新的变化：学会了一个新的动作、讲一个以前未说过的词句、涂鸦了一幅充满想象力的画等。此时，父母总是欣喜万分，但又有些担忧，喜的是孩子聪明可爱，忧的是自己是不是为孩子提供了最佳的生长环境，是不是采用了最有效的方法让孩子发挥其最优状态。现代科学研究告诉父母们，人类自身蕴藏着巨大的生理潜能和智慧潜能，一般的人只运用了潜能的10％，还有90％的潜能没有得到充分的挖掘。家长们多希望

当今社会，由于自由活动的受限、家长溺爱的包办、缺少玩伴、先天原因等各种因素，感统失调的孩子越来越多。什么是感觉统合？感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。儿童感觉统合失调的原因造成儿童感觉统合失调的原因很复杂，主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。例

过去我们发现孩子学习成绩不好，往往会认为是孩子脑子笨，其实许多孩子学习上的问题并不是脑子笨，而是学习能力发展不足造成的，而且和孩子的早期训练不足有关。▼学习能力障碍的表现1．数学能力障碍表现为做数学题时计算粗心，把加号看成是减号，抄错数字，忘记进位，丢数字，对应用题理解力差，心算困难等等。心理学家研究发现，孩子的感觉统合能力失调是造成数学学习障碍的重要原因。这个能力是大脑将感觉器官传人大脑的信息进行正确处理，再指挥行动，如果这个信息处理过程出现问题，那么行动一定会出差错，看到的、听到的与做到的是

关于冬天最美好的记忆莫过于下雪当外面的世界变得白茫茫一片意味着小朋友们能来一场户外狂欢堆雪人，打雪仗，滚雪球....太多让人欢呼雀跃的活动都会让孩子们为此而兴奋不已各种专属冬日的美好游戏不仅能让大人们拾回纯真还能让孩子们在自发、兴趣高昂的状态下有效锻炼到各类感觉统合能力哦~冬日主题感统家庭游戏01打 雪 仗下雪天，不管是大人还是小孩，最喜欢的游戏就是打雪仗了。小朋友或亲子之间打雪仗，这中间除了欢乐和互动外，孩子在扔雪球的过程中，会自发的、出自本能地利用全身力量，通过巧手将“雪球”尽可能扔得更远、

前庭觉可是咱身体平衡感的大管家。周一在小区广场，就有这么个有趣的场景。几个小朋友在玩旋转木马，其中有个叫阳阳的小男孩，一开始转了几圈就晕乎得不行，站都站不稳。这其实就是前庭觉在“作祟”啦。咱可以玩个“旋转飞盘”的游戏。找个空旷的地方，像小区的草坪就很不错。让孩子站在中间，爸爸妈妈拿着飞盘，围着孩子慢慢转，同时让孩子的眼睛跟着飞盘走。转个几圈后，换孩子拿飞盘，爸爸妈妈来转。这游戏玩起来啊，孩子可能会觉得晕晕的，“哎呀，我的头好晕呀”，但这就是在刺激前庭觉呢。前庭觉发展好了，孩子以后走路、跑步都能稳

我们都知道，孩子是通过游戏来认知世界、掌握学习能力和发展智力的。而感统训练正是通过游戏，让孩子在不知不觉中就解决了很多问题。脑科学专家研究表明，3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调。给予孩子前庭肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，孩子的感统失调问题将大大改善。2岁左右正是孩子语言迅速发展的阶段，妈妈可以和宝宝一起念出图中涉及的物件和元素。如“暖暖的帽子”，“方格子的小裙子”，“带波点的围巾”，为孩子积累丰富的词汇量。开发语言天赋，锻炼手指精细动

有相当一部分家长在发现孩子感统失调之后仍旧不以为然，他们的想法大约都是——等孩子长大就好了。然而，事实果真如此吗？显然不是的，感统失调的孩子，不但不会自愈，反而会由于身体发展不足，在未来的成长道路上比其他人走的更辛苦。同样的事情，也许最终他也可以完成，但是他却需要付出比一般孩子更多的努力。 比如，课堂上听讲，感觉统合良好的孩子，可以非常自然地跟着老师的思路走，但是感统失调的孩子，即使十分克制自己，依然容易被周围的风吹草动所干扰，结果老师讲的知识没听好，课下又需要花费更多的时间来补课。当

感统失调不是什么疾病，其诊断是一个需要综合评估的过程。所以，千万不要主观地把孩子在特定时期的一些「正常表现」，归结为感统失调。例如，孩子在刚学会走路时会出现走路不稳，但随着本体觉不断成熟，渐渐就能够走稳甚至开始奔跑，这是孩子生长发育的正常过程，并不是感统失调。今天，引用儿童保健指导科医生发布的一份「儿童感统失调早期筛查表」，通过罗列一些简单的筛查项目，帮助家长们粗略判断，各年龄段孩子是否存在感统失调倾向：6个月前 1、易呛奶吐奶2、换姿势易哭3、难以入睡容易醒4、吹风晒太阳容易哭5、洗

注意力不集中，好动；方向感差；不爱阅读；书写速度慢，字迹不规则；讨厌被人触摸；爱吃手或咬指甲；陌生环境胆小、粘人或容易紧张；情绪不稳定，不和别人接触、玩耍；有打人、咬人动作……若您的孩子存在这些现象，那么家长朋友们一定要及时进行专业的测评，确定孩子是否“感统失调”了。虽然轻度的感统失调可能会随着孩子的成长慢慢消失，但中重度的感统失调症状，如果不得到及时地训练调整，很有可能影响孩子的一生。如果已经确认孩子存在感统失调的症状，那干预训练一定不能少。感统训练，即感觉统合训练，是指通过一系列专业的活动和

我们的大脑拥有卓越的辨识能力，使我们能够敏锐地感知并区分接触到的物体的各种属性，包括但不限于形状、尺寸、重量、体积、材质的细腻与粗糙、温度以及方向等，进而触发精准的行为反应。举例来说，即便在没有视觉辅助的情况下，我们的双手也能凭借触觉的高度敏锐性，在混杂着大小各异、轻重不同、触感多样的圆形零钱中，准确无误地挑选出一元硬币。这一过程生动地展示了触觉辨识功能的强大与精准。01什么是触觉触觉，这一精妙的感觉系统，依托于遍布全身皮肤的神经末梢（即感受器），敏锐地捕捉并转化来自外界环境的温度、湿度变化、疼

1.能学青蛙跳20厘米的距离10次；（3-4）训练目的：腿部运动能力/重心及平衡能力。训练要求：用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。 难度设置：a开始时，线段间的距离应该短一点，让孩子容易达标；b如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励；c逐渐地把线段间的距离增大。帮助给予：1身体协助；2每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。2.做一连串