张老师发布完前庭觉的训练方法之后，很多家长留言也好，私信也好，问我这个具体他的孩子该怎么去训练，会说很多孩子的表现。其实前庭觉训练怎么去做怎么去选择，首先要明白孩子是前庭敏感还是前庭迟钝，因为训练方法都是一样的，只是前庭敏感的孩子训练的话是需要慢慢来，而前庭迟钝的孩子需要的量要大，要求比较高。   首先说什么是前庭觉，前庭觉是我们人类两个耳朵的内耳处有半规管和耳石器，它的一个里边是液体，一个里边是碳酸钙晶体，流动滚动的时候会释放出前庭信号，然后经过前

   不管你是新手妈妈还是二胎妈妈，不管你是不是教育工作者，以下的育婴知识你必须要知道。   首先对于0到3岁的孩子，三岁的孩子大脑的重量和功能已经达到成人的50%左右，大脑发育超快，对于0到3岁孩子，我们父母一定要多陪伴孩子，多给孩子互动，特别是妈妈，陪伴互动多的孩子，他的性格就会开朗，说话说得早，安全感就会足，安全感足了之后，他就能够探索更多的玩具和娱乐设施，去接受不同陌生的人，去适应不同的环境，这样他的生长发育就会特别好。   而

  应家长们的要求，今天张老师给大家梳理了适合6到12岁孩子进行的前庭觉训练项目。  首先第一个训练项目是趴地推球，我们先看看动作要领，趴地推球，顾名思义很简单，孩子首先趴在地板上或者硬一点的床上，趴好之后我们双腿并齐，双腿绷直抬起，然后我们前胸和胳膊肘都要离开地面，将球推向墙面再接住，这个时候我们身体成的是反攻的姿势，这个要求一定要做到。这个有两个区别，第一个区别，六岁以上的孩子推球的时候球是在空中来接收的，不能贴地面。5岁、6岁以下的孩子，五岁的孩子想练的话，是可以贴着地

  今天给大家分享的是关于语言的生活化的训练技巧，语言训练的实际过程主要是围绕着四方面来进行。第一个是气流量，第二个是口腔肌肉，第三个是舌尾的灵活度和准确，第四个就是多说、多发音。  在生活中，对气流量锻炼最好的就是哭，孩子从出生下来的哭到渴了饿了哭各种哭，就是非常强大的肺活量，气流量的锻炼。在实际生活中，我们老人也好父母也好，舍不得孩子哭，所以就会减少气流量的锻炼了。  另外一个气流量锻炼主要是两个动作，一个是呼，一个是吸这两个动作，呼就可以当成吹，比如我们吹口哨

  最符合儿童心理发展规律的教育方针你知道吗？首先我们家长想一想，我们所有的家长会在什么时候最重视孩子的家庭教育，是不是孩子在上小学之后，因为这个时期孩子要面对连贯的知识学习和每天固定的学习任务，你会让孩子减少看电视玩耍的时间，让更多的精力首要的放在学业上。如果零到六岁之间孩子听指定管教、娇惯，或者说习惯养成能力构建都不足的话，这个时期你突然收紧对孩子的教育的话，孩子和家长和家庭特别容易出现儿慈母孝、鸡飞狗跳的现象。  孩子在零到三岁期间，他们没有任何的判断力和决策力，他的吃

  孩子眼神不对视一直是我们家长和老师关注的第一个点。因为眼睛不看，我们给他的语言训练，认知训练，感统训练就会严重影响我们的效果。其实不光这些，更重要的是眼神对视不好的孩子，在生活中，在环境中他们关注的点特别狭窄特别少，我们大脑通过视觉接触的信息量少了之后，就会影响我们大脑的发育，脑细胞的激活甚至是认知理解能力，所以眼神不对视是我们第一个要解决的问题。  具体怎么解决？首先自闭症的孩子眼神不对视要通过他们的需求，通过他们的兴趣来解决，我们对那些假性的或者说只有眼神不对视，但并

  最新消息，一个十二岁的姐姐带着十岁的弟弟因为不想写作业跳楼了，张老师在惋惜两条幼小生命的同时又在担心他的父母如何面对余生。现在的孩子确实压力很大，作业很多，这也是国家开展双减政策的原因之一。但是要知道并不是他俩在承受压力，是所有的小朋友都在承受压力，为什么最终他俩选择走极端了呢？我们来分析的时候，肯定是跟家庭、社会、学校、个人都有关系，但是最终落脚点还是要落在个人的，他的心理承受能力和抗压能力、心里太脆弱了。  这个时候张老师就会联想担心我们触觉敏感的孩子，因为触觉敏感的

  语言障碍的孩子在进行语言训练的时候，都要经历三个阶段。不同的阶段适合的孩子不同，所需要的特征不同，那么针对性自然也就会不同，这也是语言训练的教学大纲。  首先说第一个阶段，是那些无语言或者语言严重落后的孩子，比如说两岁、三岁孩子还只会喊爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这些叠词，这些孩子就必须要去医院或者机构进行专业的语言开发，从气息、口腔、舌位、单个音节和单个字的发音练习，同时辅助低级的单个项目的感觉统合训练来提升孩子大脑的觉醒度，所以第一个阶段孩子需要上语言开发和感统。 

  本条视频是张老师专门为孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷录制的，请爸爸妈妈一定要转发给老人让他们看完，特别是最后的几点原则性建议。  孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷你们辛苦了，辛苦你们养完大的还要带小的，但是现实条件很多年轻的父母无法孩子和工作兼顾，没办法都托付给你们，也只有托付给你们他们才放心。事实证明你们带孩子没有最好，只有更好，不舍得他们受一点委屈，不让他们哭一声，只要他们开心砸锅卖铁割肉卖血都可以。但是张老师要告诉你们，时代不同了，你们对他们的爱有点过度了，现在的孩子都是几个大人围绕

  什么样的家长容易教出不听话的孩子。第一个就是啰嗦、唠叨的家长，从头到尾、从早到晚在孩子旁边说个不停，大人都听烦了，时间久了孩子对你的声音能有反应吗？肯定免疫，孩子只会把你的声音当成背景音乐去屏蔽，而不会去关注，更不会听你的指令。  第二类是性子急的家长，不停的催促不停的提醒他，不懂得讲究方式方法去教孩子。等到时候了他要么就过去揍孩子一顿，要么帮孩子完成替他穿好衣服，拎着书包拉着他出门，结果肯定是这两种，时间久了孩子不但不听指令，还会变得磨蹭，他就在等你受不了的那一刻。&n

  为什么说久转不晕的孩子都好动，对于我们每个人来说，通过一定量的旋转产生眩晕的状态，这是一种正常的生理反应。可是有一批孩子久转不晕，喜欢旋转。   对于我们大部分人来说，已经达到眩晕的状态的时候，这些孩子确实没有感知还是活动自如，丝毫没有眩晕的反应。那是因为他们前庭感受器在感知旋转这个运动状态的时候感知力太低，大众能够感知到的力度，他们是感知不到的，只有更加刺激的旋转才能引起他们注意，所以他们就会出现上窜下跳、跑来跑去或者自我旋转而去满足自己的需求。只有他们通过这

  很多家长问张老师一岁之前的孩子该如何进行感统训练？其实一岁之前的孩子是不需要进行额外的专门的感统训练的，但是不代表不训练，只是说一岁之前孩子的感统训练在很多关键期里进行了。  比如说一个月抬头的时候，我们在二十天以后就要把孩子俯趴到那了，让他手撑在胸前然后脸搁上去让他练习抬头。在练习抬头的过程就是锻炼的本体觉和前庭觉的过程，然后等到三个月翻身的时候，孩子从平躺，然后给他翻到趴到了这个过程中，就是一百八十度对前庭和本体觉也是锻炼，然后到六个月会坐的时候，比如说孩子首先力量要