本体觉的重要性一.提升注意力和记忆力本体觉不良时，容易没有时间管理概念，迟到、做事拖拖拉拉。注意力一定程度上受到多巴胺、血清素和正肾上腺素分泌的影响，这三种重要的荷尔蒙能帮助个体将注意力转换成执行命令。如:写字、作业、打扫房间、收拾玩具。幼儿训练注重感官活动与肢体动作的协调，这些运动可以增加神经传导物质，如多巴胺、正肾上腺素，血清素浓度，启发幼儿的外部感官经验及身体内部的感觉经验与记忆，使幼儿在愉快的情绪及身心平衡的状态下大幅度提高注意力，记忆力并激发学习的驱动力。实践证明：每天第一节体育课能增

  孩子爱吃手咬指甲的问题是很多家长反映的问题，不管老师家长怎么提醒，就是改不了这个毛病，让人很头痛。接下来启乐园感统训练专家张老师就给大家分析一下，孩子咬指甲吃手指的原因。咬指甲也称咬指甲症或咬指甲癖，是指反复咬指甲的行为。咬指甲是儿童期常见的一种不良习惯，多见于3～6岁儿童，男女均可发病。多数儿童随着年龄增长咬指甲行为可自行消失，少数顽固者可持续到成人。一、原因：1、咬指甲吃手指是口预期没有满足，有些无知家长觉得孩子吃手不干净，竟然阻止孩子吃手。2、孩子能力储备不足，感统

接下来从感觉统合的3个方面来分析具体原因：1、平衡感不佳孩子内耳内的接收重力的感官和协调身体平衡、姿势、空间位置的感官，与地心引力之间的关系没有协调的很好，导致孩子多动、坐不住、注意力不集中。2、前庭功能不完善前庭觉最大的功能之一是筛选来自于听觉、视觉以及触觉的信息。将有用的信息增强信号传递给大脑皮层，将无用的信息挡在大脑以外，不给大脑增加过多的负担。若前庭觉过滤信息不良，老师讲的没有听到，同学的窃窃私语却听得一清二楚，视觉也一样，导致注意力无法集中。3、触觉敏感，造成大脑忙乱由于触觉比较敏感，

视觉系统不佳可出现下列情形：(1)握笔或是阅读的姿势不良；(2)在阅读、拼字、书写和数学学习上有困难；(3)不太会使用剪刀或其他工具；(4)剪贴、着色、折纸和堆积木的活动做得不好；(5)花很多时间在简单的拼图活动；(6)生活自理能力比同龄孩子差；(7)不会绑鞋带、蝴蝶结；(8)在参与运动时表现较笨拙,例如总是接不到球；也会影响需要手眼协调能力的活动。改善的方法：1.看不同的形状（图卡、字卡）；2.大量的前庭觉刺激；3.提供丰富的视觉刺激（大自然的万事万物等）

位于人体两侧内耳的前庭感受器也是人体的平衡感受器，前庭感受器包含三对半规管、椭圆囊和球囊，可感受各种特定运动状态的刺激。半规管感受角加（减）速度运动刺激，而椭圆囊、球囊的囊斑感受水平或垂直的直线加（减）速度的变化。孩子上课是否会坐不住、爱动，注意力不集中等表现都跟前庭觉有着重大关系，尤其是晕车、晕船、晕机的问题，更是受其直接影响。当我们乘坐车辆行驶在不断转弯的盘山公路上，车辆不断的左转、右转、大角度的旋转，这种环形加速度会刺激两侧内耳的半规管感受器。同样当我们坐在车上行驶在市区道路上会经常发生直

郑州启乐园感统训练中心感觉统合训练之前庭平衡游戏 一、旋转飞机  物品准备：滑板  手脚印  游戏过程：第一步，由飞机导入滑板，手脚印导入乘客。  第二步，比赛看看谁的飞机转的快又稳。  第三步，趴到滑板抬头旋转。 二、过山车  物品准备：滑板  绳子  游戏过程：第一步，先由滑板从滑道上滑下。  

　感统失调的治疗与干预　　新生儿（0-1个月）——抚触（触觉）　　在孩子睡醒的时候或是换尿布的时候，妈妈可以给孩子做做按摩操，双手搓热，轻轻地从上至下按摩孩子的四肢、手脚、胸腹、后背，动作要轻柔。同时可以轻唤孩子的名字，告诉他你在做什么，或为他念一段上口的童谣。　　孩子会因此感到舒适和愉快，并且可以促进孩子的血液循环。这种按摩每天可以进行5至6次，每次3至5分钟。如果冬季室内温度较低，可以给孩子盖上一层薄被，隔着薄被进行按摩，以免孩子着凉。　　2个月，亲子瑜伽，让孩子“飞”（平衡觉）　　当你躺在

本体感觉在英文称为 Bodymap身体地图，有人称为身体形象，好像我们大脑中有一张自己身体的地图，所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。(又称动作觉和深感觉)是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。本体觉主要功能为肌肉在收缩或伸张时，关节在弯曲或伸直时，都能感觉到肢体的位置与动态状况。本体觉是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。本体觉的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体觉才可能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难

平衡能力好的孩子，身体的协调力控制较好、空间想象能力较发达；平衡能力不好的孩子往往不能自如地控制身体，在学习数学的空间关系时，也表现得力不从心。有些平衡感不佳的孩子，对高度反应迟钝，经常爬的很高也不害怕；有些则过于敏感，对任何高度都会感到害怕，这些孩子对任何头部的姿态变化都感到紧张，因此情绪长期不安，容易以小动作或自言自语来消除心理的压力，这也会导致他们坐不住和话很多。平衡能力不仅是身体的事情，也与大脑中所有的感觉有关。平衡能力反映了身体的肌肉力量及其协调能力、中枢神经系统处理信息的速度、各种感

触觉过度敏感的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，忙于应付各种触觉刺激，比如遇到陌生的环境和陌生的人会感到不安、紧张；碰到困难可能会哭；在社会活动或生活中孩子会直接表示拒绝或逃避；对别人的触摸十分敏感，他们害怕触摸，有时正常接触也会被孩子认为是"打"了他。他们通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差。触觉敏感会影响孩子的信息分辨能力，不能很好的分辨有效、无效信息，会放大无效信息干扰前庭觉和本体觉的发展，最终影响大脑的信息获取和适应性反应。在学习与生活

在孩子出生后，生命即顺着内在自我完善的本能, 一个成长敏感期接着一个成长敏感期, 重复着某个动作来建立身体的各项能力。俗话说的:【三翻、六坐、七滚、八爬、九发牙】就是指孩子的成长敏感期表现。其中, 爬行是孩子的身体第一次遇到较强烈的双侧肢体刺激, 这个刺激能够促成大脑皮层中心沟的形成, 并促进大脑双侧功能区的分化完成。如此, 脑部各功能区才能专责化,孩子的身体因此能得到大脑更明确的指令, 而身体传给大脑的信息也才能更正确有效地

在我们的生活中，我们会经常遇到这样的情况，那就是孩子说话结巴，词不达意，说话毫无条理，发音不清，听说读写存在困难，甚至于不会说话，造成这些症状的原因是什么呢？在探求原因的时候，让我们首先排除生理性原因造成的语言发展障碍，比如说，舌位畸形、兔唇、舌头短小等引起的语言障碍，排除后让我们来初步了解一下什么是语言体系。我们这里所讲的语言体系，它不仅包括口头语言，即有声语言，而且还包括书面语言、表情语言、手势语言等无声语言。语言能力的听说读写，并不是知识的传授，也不是可以完全模仿的经验，也许可视为一种技巧