很多家长很想在家里与孩子多些互动游戏，但做作业、复习、预习都已经把一晚的时间占据了，哪有时间玩游戏？让我们来教你如何把游戏和学习联系在一起，让孩子们一边玩，一边学习，让他们慢慢的爱上学习之余还增强父母与孩子之间的亲子关系！ 　　游戏一：大西瓜、小西瓜　　其实这是一个反口令练习，当老师说大西瓜的时候，学生的手要比划成小西瓜的形状；当老师说小西瓜的时候，学生的手要比划成大西瓜的形状。如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持到最后，谁的注意力就

注意力缺陷的孩子和活泼好动的孩子还不一样，两者的主要区别在于：是否有自控能力；是否有活动目的性；是否有特定的兴趣爱好；是否能够被理解；是否能处理好伙伴关系。如果上述情况都能满足，则孩子可能还属于活泼好动类型，要是上述情况否定答案居多，则要考虑孩子是不是有注意力缺陷。训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。现在我们来主要介绍一下亲子游戏。 推荐游戏：1.戴帽子这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝

　　现在很多家长都会遇到这种问题，小孩子在家做作业的时候总是很慢，作为家长，都不知道是怎么回事，下面就有竞思教育的专家来为大家解释一下影响孩子写作业慢的原因有哪几条。　　一、孩子有注意力不集中症状。如果孩子已经开始有做作业慢的时候征兆的时候，作为家长，必须引起重视，因为孩子写作业慢，有可能是注意力不集中的症状。家长应该跟学校老师求证，孩子是否开始在上课的时候喜欢乱动，学习成绩开始下降。有必要的时候去做一个注意力在线测评，孩子在成长的时候，注意力是非常重要，因为这个将影响孩子下半生的重要因素。　　

孩子有阅读障碍的原因有很多，可能是天生遗传，也可能是后天环境的影响：1、视知觉能力落后。例如：视觉分辨能力和视觉追踪能力落后，就会造成阅读时加字漏字，跳行，阅读速度很慢等现象。2、听知觉能力落后。会造成读而不闻，读而不懂等现象；另外如失语症、智力迟钝和运动失调等大脑神经功能障碍也会造成阅读障碍。3、心理、情绪因素造成的。有的孩子存在严重的胆小、自卑情绪，不敢在课堂上朗读，结果越不练就越有障碍，还有的孩子非常敏感，对别人的评价特别紧张，生怕读错了引起同学笑话，所以朗读时忧心忡忡，不能够轻松流畅地阅

问：我家孩子不专心写作业有什么办法？说到孩子写作业，我都急死了，写作业老走神，一点都不专心，这是什么原因？有没有什么办法可以帮助孩子专心写作业？　　一般来说，孩子不专心写作业有多个因素。一、有可能是你家的环境问题；二、有可能是你孩子注意力不能集中；三、你的孩子对于学习不太感兴趣。　　解决方案：一、作为家长，应该给孩子一个单独的写作业的空间，要整理出干净整洁的房间给孩子单独写作业。不要监督孩子写作业，容易让孩子产生依赖的感觉。规定孩子多少时间内完成作业就可以给孩子多少时间的游戏时间，诱导孩子专心写

孩子听东西不全面对于所学的知识一知半解注意力不集中，学习成绩一直没有提升孩子也渐渐对学习失去信心，家长看着孩子打的、骂的再多也无济于事。孩子听力不集中注意力差家长们可以运用以下方法对孩子进行专注力训练听觉训练。一、听写训练家长给孩子讲一个绘本故事，孩子要注意听，当听到“一”的时候在纸上画一个“√”，家长读完后统计“一”的个数，直到孩子记录的个数与绘本故事中的“一”的个数相同为止。除了让孩子找“一”之外，还可以问孩子问题比如“是谁吃了很多的树叶？”、“谁是鸟儿们的好朋友？”等。二、听觉分辨训练家长

注意力的持续时间及专注水平，与孩子的气质、当时的身心状态以及外界的环境等很多因素相关。在一般情况下，孩子的年龄越大，能够坚持在一件事情上的时间就会越长，反之，年龄越小越难以保持注意力集中。如果仔细观察就会发现，对于3岁以内的小宝宝而言，是很难长时间做同一件事的；在一件事情上，小宝宝们往往做不了多久就会跑开，或者时不时东张西望。这些在成人看来，可能就觉得宝宝的注意力不集中；但是，如果是年龄较大的宝宝，他们能够坚持做一件事的时间会更长一些。这种现象，心理学家是这样解释的：年幼儿童不能长时间保持注意，

听觉注意力不集中的表现分为听觉反应不足和听觉反应敏感：听觉反应不足的表现：1.倾听事物速度及反应能力较慢；2.叫他时没反应,给人心不在焉感觉；3.语言学习、表达能力较弱；4.听觉记忆力不佳；5.语言发展迟缓、构音不全、口齿不清；6.当别人叫他名字常常没有什么反应；7.无法同时接受2-3个指令；8.听写困难,维持不到10分钟；9.很容易忘掉交代过的事。听觉反应敏感的表现:1.容易分心、不专心；2.容易听到别人较无法听到的声音有时即使是很小的声音也觉得很吵；4.无法过滤不必要的声音，所以容易分心；5

很多家长反应孩子注意力不集中，写作业磨蹭，一个小时写完的量，能写到11点。为了帮助家长在家庭中训练孩子的记忆力、注意力，启乐园老师给家长朋友们介绍几种家庭学习能力专注力训练方法，赶紧保存并分享。第一关听课不走神题训练目的：训练学生学习能力，使学生上课专心听讲、认真写作业。训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，坚持训练、效果明显。数字传真训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：6871

改善学生注意转移的品质可以通过提高他们的自我控制能力来实现。具体做法如下按以下规则给小学生出两道题：第一题，写两个数，一个在上，一个在下。例如4和2，然后把它们加起来，把和的个位数写在右边的上方，而把左边上面的那个数移到下面，连续这样做……  4 6 0 6 6 2 8 0  2 4 6 0 6 6 2 8 

1.语言发展迟缓、构音不全、口齿不清。俗话说：听得见才能说得出，听得清才能说得准。2.影响认知能力的发展。当孩子很小的时候,即便在吵闹的环境中, 也会对妈妈的呼唤产生反应,或对母亲生气的声音表示害怕,虽然还不了解妈妈讲话的内容仅凭声音产生情绪反应，进而影响认知能力的发展。3.影响社会互动性。生活中我们常常是听到声音后才会有反应,这是社会性互动的基础,虽然,听觉统合失调的孩子也可以靠视觉代替听觉的异常问题,但是因为它必须要专注地去看对方的肢体动作,因此会忽略注视周围的环境听觉的发展。

为了保护孩子的注意力，爸爸妈妈可以参考以下的建议： 1、建立规则，大胆放手 父母总是对孩子独自玩耍不放心，但是可以建立规则来保护孩子自由的探索： 第一，不可以伤害自己；第二，不可以伤害他人，第三，不可以伤害环境。 只要孩子的行为没有违背这3个原则，就不要去打扰他。例如孩子喜欢爬高，要是爬的高度威胁到安全了，妈妈就把他抱到一个安全的地方让他继续玩，不批评他也不打扰他。 2、清除孩子身边的分心事物 让孩子在某一段时间内做一件事情，有头有尾，