在我们的生活中，我们会经常遇到孩子说话结巴词不达意，说话毫无条理，发音不清，听说读写存在困难，甚至于不会说话，造成这些症状的原因是什么呢？ 其实这是感觉统合不足产生的影响。那么感觉统合又与语言有什么关系呢？ 感觉统合是指脑对个体从视，听，触，嗅，前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择，解释，联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。主要包括：前庭感觉、本体感觉、

第一， 耳朵（半规管，里面有耳石滚来滚去，掌管人的平衡），平衡不好的孩子会出现很多问题。当让孩子两手、两脚并拢时，如果孩子会晃来晃去，那孩子的平衡体系还没建立好，这样的孩子容易好动。（由于前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤以选择重要的讯息做回应，所以前庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辨识身体的空间位置，这便是所谓的前庭平衡了。前庭觉不良，身体活动会立刻受到影响，笨手笨

前庭功能失调 　　问题主要表现：好动不安、注意力不集中，上课不专心、爱做小动作，听而不见、久转不晕，平衡能力差，虽看到了仍常碰撞桌椅、门墙。 　　游戏方法 　　充分爬行 　　要训练宝宝爬行，出生后28天内宝宝就具有爬行反射，每天让宝宝俯卧几秒钟，先锻炼颈部肌肉，使他慢慢能抬头，用手抵住他的双脚，宝宝可趁势向前爬，会爬后再充分爬行3个月以上，尽量不使用学步车。可以专门准备一块地毯铺在地上，让

晚训练依然有效，但难度会更大 如果非要给感统训练选一个年龄限制硬的话，六岁以前确实会好一些。为什么会有这样的理论产生？六岁以是大脑的可塑性较强，六岁以后可塑性会变得差一些。 但是我们实操理念上来说，大脑可塑性反而不是我们最担心的因素。我们希望孩子越早训练越好，不是因为之前有效果之后没有效果，我们更担心的是孩子越晚训练他夹杂的杂质更多，处理起来更难。 举例来说—— 孩

语言能力主要由听、说、读、写这四个基本环节所组成，这四个环节中的任何一个都离不开感觉动作功能。 以说为例，说话是大脑言语中枢对呼吸器官、舌、唇的运动控制。只有这些发音器官的动作能力发展起来之后，儿童才能发出复杂的声音。 再如阅读，阅读是与眼球运动的速度分不开的，当眼睛的追视、检视能力有了大幅度提高之后，阅读的速度、对文字的知觉广度才有可能提高； 而书写则更有赖于大肌肉运动的发展，拍球、跳绳、

儿童触觉敏感行为表现：   （1）、对外界刺激信息适应性弱，喜欢固着于熟悉的环境和动作（重复的语言，动作），固着于某些行为如吸允手指，咬指甲，在陌生环境中常表现焦虑不安，无所是从。   （2）、容易胆小害怕容易，惊慌哭泣，缺乏自信，怕人，远离别人，害怕拥挤、排队和集中，不进教室，不喜欢被别人触碰和按摩，人际关系冷淡，常陷于孤立之中。   （3）、不喜欢碰触

01：视觉不平顺 视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象，人类眼睛的视觉天生是不稳定的，所以婴幼儿最喜欢看车窗外那些移动的景物，还有电视里的广告等。因为比起安静的东西，那些移动的事物更能吸引他的注意力。 着年龄增长，活动的增加，孩子的视觉发育逐渐稳定下来。有了稳定的视觉后，便能做出左右及上下的移动，此时可以做一些手眼协调的练习或游戏。这也是孩子开始学习阅读的时候。 但是，过早接触电子产品，或爬行不足

袋鼠跳是让孩子进入用布或人造革等制成的袋子巾，下半部身体装在其中，提起袋沿做袋鼠跳动状的运动形式。   一、袋鼠跳的作用   孩子在袋鼠跳中，双脚受到袋子的束缚，想要快速移动，只能双足跳动，可使前庭一固有感觉得到强化。手脚的协调运动及全身肌肉的紧张有助于本体感觉的成长。   二、袋鼠跳的运用   让孩子进入袋中，双手提起袋沿，一起往前跳动。

一、 对症下药 感觉统合训练一定要对症下药，不同觉类统合失调的训练器材和训练方法是有差别的。做为一名感觉统合指导教师，最重要的要知道小朋友感觉统合失调的最根本类型和主要原因。这就好像医生问诊一样，要确切了解病人的病历、病因所在，才能做出正确有效的诊断。感觉统合训练也是这样，只有了解小朋友的失调觉类，明确失调原因和失调程度，才能给小朋友制定一份行之有效的训练计划。 二、 言有所避 对小朋友讲话

什么是本体感？ 本体感就是人对于自己的运动状态和空间位置的感觉，比如：头部是否能感觉到身体的弯曲或直立；胳膊是否能够感觉到外伸或者内展。本体感差的孩子，他的运动觉、位置觉、振动觉和垂直觉都很差，因此，他的躯干、四肢的肌肉、肌腱和关节等肌肉神经传递的综合感觉就很差。他想够的位置够不到，想触及的距离判断不清。 本体感差对孩子的影响 本体感差的孩子手脚笨拙，动作协调能力差，动作反应迟缓拖拉，他

0-3岁 是感觉统合失调的预防阶段，在这个阶段，孩子的各项感觉统合能力在慢慢发展，如果在这个时期给予孩子一定的感统刺激，可以预防日后出现感统失调。 3-6岁 是感觉统合训练的黄金期，在这个时期，给予孩子专业的、有针对性的定制式训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时

01：视觉不平顺 视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象，人类眼睛的视觉天生是不稳定的，所以婴幼儿最喜欢看车窗外那些移动的景物，还有电视里的广告等。因为比起安静的东西，那些移动的事物更能吸引他的注意力。   随着年龄增长，活动的增加，孩子的视觉发育逐渐稳定下来。有了稳定的视觉后，便能做出左右及上下的移动，此时可以做一些手眼协调的练习或游戏。这也是孩子开始学习阅读的时候。 但是，过早接触电