疫情期间孩子越来越粘人了？如果疫情之前还有下面的表现：紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，孩子很有可能是触觉失调这些问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍。针对触觉敏感的孩子，启乐园给妈妈们分享一些正确的触觉减敏方法。在分享方法之前，先强调一下：接下来孩子在家每一天的时间规划要尽可能的有规律，提升孩子的掌控感和自信心，并且要坚持让孩子自己的事情自己做，承担简单、定期调换的家务，培养孩子的责任感。在生活化感统训练开展的基础上，要进

想提升听觉注意力？家长和孩子在家可进行以下训练游戏：1、鼓掌 家长数数1到50，提前和孩子约定好，听到单数孩子拍手，听到双数跺脚，渐渐过渡，增加难度。2、复述 家长根据孩子的年龄，从3位到8位，选择适合孩子的多组数字，一秒钟读一个，让孩子复述。如家长读（371），每秒钟读一个，孩子听完后复述（371）。3、听觉分类  家长将动物、植物、物品等种类打乱顺序给孩子读，让孩子进行分类并作出相应的动作。如：水果拍手，动物举右手，物品举左手。橘子  桌子

今天又是很普通的一天，乐乐像往常一样起得很晚，没精神。乐乐走在去上学的路上，“XX,XX”有人在身后叫他的名字，乐乐虽然听到了，但是分不清这个声音是来自左边还是右边。所以，乐乐只是停下脚步，转过身去，等着叫的人出现，过了好一会，他才出现，乐乐发现是最好的朋友，他们决定结伴去上学。马上就要到上学的时间了，他们说好跑到学校，但是因为乐乐前庭觉失调，所以他摔倒了，还撞到了别的同学。好不容易跑到学校，因为乐乐本体觉失调，他的手不小心磕到了墙角，疼死了。满头大汗，气喘吁吁地跑到了教室，刚喘匀气，把作业交好

在各个感官当中前庭感觉系统和大脑之间，有着密切的关系，直接关系着孩子的学习能力。前庭觉是大脑功能的门槛在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经体系的功能，便是前庭觉。前庭觉的主要功能，是接受脸部正前方视、听、嗅、味、触讯息，并作过滤及辩识再传入大脑，使大脑不致于太忙碌，注意力才能集中，特别是长大以后的视、听性质学习，前庭觉的影响最大。由于前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤以选择重要的讯息作回应，所以前庭必须和平衡感取得完全协调，才能正

今天启乐园感统注意力训练中心给大家分享的周末小游戏适合3-6岁的小朋友进行练习。下面让我们一起来看一下吧！1、跳数字（3-6岁）训练目的：增强身体平衡能力。训练方法：用不粘胶剪出大的数字1—10或1—20贴到圆形的不粘胶上再贴到地板上，让孩子从一个数字跳到到另外一个数字上，以跳到圆形内为胜。（根据孩子的能力进行单脚跳、双脚跳、单双脚交替跳） 训练要求:每次15分钟左右。2、蒙眼摸物（3-4岁）训练目的：降低孩子触觉敏感度，提升孩子前庭空间感。训练方法：在地上摆一些不同材质的玩具，家长逐

一两岁的孩子，特别怕妈妈上班，非常粘爸爸妈妈，把妈妈当成他的“守护神”，这是孩子必经的黏人时期，为三岁以后独立面对困难、问题、陌生人事物做准备。可是孩子三岁以后，甚至五六岁还是黏人爱哭，那就是很大的问题了。具体孩子黏人爱哭该怎么办呢？第一个是，安全感。剖腹产的孩子安全感相对会比较低，安全感不足会造成孩子胆小、怕黑、粘人爱哭。第二个是，剖腹产。剖腹产会导致孩子安全感缺乏加上触觉敏感，感统失调当中的触觉失调会造成孩子防御过当，时时刻刻谨慎小心，不敢进入陌生环境，不敢跟陌生人打招呼，粘人爱哭。第三个是

  疫情宅在家，停课不停学，孩子们在进行网课的同时，有家长发现孩子注意力不集中，小动作多，写作业磨蹭，跑神，专注力时间短，一提学习就没劲，一玩手机游戏就停不下来......可把家长愁坏了，心想，孩子在学校的时候也这样吗？我在家盯着学习还这样，要是开学了一个班那么多孩子，那听进去的岂不是更少了？其实孩子的这些表现有部分是由于近期一直宅在家，生活习惯没有在学校时规律，听课氛围、听课方式有变动，但是如果孩子不光是近期而是之前在学校也都频繁出现上述的很多情况，那就要考虑孩子是不是感统

假期在家，你是不是害怕孩子整天在家里玩游戏、看电视、无所事事，浪费假期时光，现在不用担心了，因为启乐园要给大家分享一些有趣的小游戏，只要你愿意陪孩子玩，不但可以减少孩子玩电子产品的时间，而且还可以增进亲子感情，提升孩子的学习能力哦！下面让我们一起看看有哪些好玩的游戏吧……1、数字扫雷训练目的:提升孩子听觉辨别能力，增强抗干扰能力。训练方法:家长读一组词语和数字，让孩子将听到的数字复述出来（可根据孩子能力复述词语）。如:①苹果、西瓜、9、葡萄、6、香蕉、9、4、芒果  ②空调、

鑫鑫的妈妈咨询我们感统训练师说：“孩子最近总是嗓子哑，吃吃药好几天，但是过几天又开始嗓子哑，最近一段时间孩子遇到做不好的事情就情绪崩溃，用哭的方式发泄情绪、逃避困难，任家长怎么引导总是哭着说：‘我不行，我做不了......’这可怎么办呢？”鑫鑫遇到困难的时候很无助，一方面着急、另一方面又缺少办法，再加上以往没有在生活中积累很好的解决问题的经验，这样就使得孩子自信心不足，消极逃避困难。而且还表现在擅长的事情能做特别长的时间，觉得困难的事情就一点也不去做。这样下去就使得孩子进入越难越不做，越是不做越

新型冠病毒危机仍在继续，咱们继续为国宅在家，抗击疫情，在家就是做贡献！要说宅，搁在平时真是一件优哉游哉的事情，可在现在的节骨眼儿，却成为普天下老母亲的一件心病……一天三顿饭，怎么变着花样让孩子喜欢吃？怎么哄孩子愿意带上口罩，编故事、读绘本、玩游戏、心理战术，能用的都用上了。白天孩子在家上蹿下跳地作妖，不能让他们放了羊，还不能老给看电视和iPad……户外运动做不了，独立游戏不爱玩，那咱们可以把亲子游戏玩起来。1.大力士游戏目的：增强身体力量和协调性，增强自信心。游戏方法：家长躺在垫子或床上，双腿伸

一般的宝宝在一岁左右就可以说出一些词汇了，但宝宝的发音吐字却总是不清不楚，甚至直到三岁左右也没有得到解决。这是为什么呢？一、饮食孩子缺乏大量的坚硬物质的咀嚼，会影响孩子口腔肌肉的锻炼进而影响语言发展。长期流食喂养，会造成消化不良引发很多疾病。所以说，多吃苹果、梨、桃等水果，而且要整个的吃，大口吃，用力啃。口腔锻炼充分，舌头就会更加灵活，说话自然流利，发音自然就准确。二、父母家人方言比较重，常在家中说方言父母是孩子的第一任老师，如果父母在语言上不标准，宝宝学说话也不会标准。宝宝的学习能力很强，父母

孩子必须有良好的感觉统合，才能够顺利接收外部环境的信息，而感觉统合失调的孩子在写作业时，大脑就是没办法只收集写作业的信息，人也会去关心外面的电视声，一会儿又注意桌上时钟秒针在跳动，拿橡皮擦错字时又觉得橡皮很可爱。因为周围很多信息都同时被放大了，孩子也就忍不住去注意身旁的事情，于是作业写上一两个钟头还是写不完，让妈妈觉得这孩子真是不专心。孩子的7种感觉系统感觉 功能与作用视觉：观看外在世界、认识空间、分辨颜色、追视物体。听觉：学习语言、认识音乐、会引导人转向音源、注意身旁各种声音。嗅觉：分辨不同的