1、听数复述正位：让孩子听一组数字，如375985，然后立即复述出来。根据孩子情况训练的数组可逐渐加长。 2、听数复述倒位：读给孩子一组数字，一秒钟读一个，让孩子倒背出来，如426，孩子复述“624”。数组随训练的进程逐渐加长。 3、复述词语：家长从书中随意读出3个词，要求孩子复述；家长从书中读出4个词，要求孩子复述。根据孩子情况家长读的词语逐渐变多。

        听觉理解能力：指儿童对听到的信息进行分析解释的能力，包括选择要点的能力（主旨大意、事实细节）、推断演绎的能力（理解隐含意义、理解推测态度）、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。         听觉理解能力差的孩子有以下表现：         1.平时

视觉追踪能力是儿童在追视、检视视觉线索时，所表现出的维持注意和抗干扰能力。 一般要求孩子在头不动的情况下，眼睛可注视一个活动的物体看孩子是否可以顺利完成追踪。视觉追踪能力对孩子的学习有很重要的作用，孩子的阅读、上课听讲、写作业答题都离不开它。孩子必须正确地掌握用眼睛扫读文字的方法，才能提高阅读效率，增强阅读水平。 比如说视觉追踪能力较差的孩子不能转动眼球追踪某一运动的物体，往往难以集中

        准备：乒乓球拍、乒乓球、纸、笔、秒表          将乒乓球拍平端于胸前，离胸大约10厘米左右，保持球拍不倾斜，然后将乒乓球轻轻放于球拍的中间，在球停稳后把手拿开，目光要始终注视球拍上的球。球落地算一次，然后再开始新一轮的计时。       &nb

        儿童注意障碍主要是表现在注意的集中性，稳定性和选择性等特征上的异常。正常儿童在不同年龄阶段注意集中的时间不同，随着年龄增长而逐渐廷长。一般来说，2~3岁时专注时间10~12分钟，5~6岁达12~15分钟，7~10岁为20分钟，10~12岁为25分钟，12岁以上可以达到30分钟以上。注意力障碍多动症的孩子专注时间短于上述范围，因此，他们很难维持

感统失调中的触觉失调分为触觉敏感型和触觉依赖型、触觉迟钝型三种类型。那么这三种触觉失调类型是如何影响注意力的呢？ 触觉的敏感型 触觉过于敏感的孩子感受到的刺激强度会更强烈，很多物品不敢碰，畏手畏脚，害羞逃避，这样就限制了儿童的探索和身体活动，加上触觉和视觉、本体觉、前庭觉有相互作用，所以会影响到大运动上，孩子的爬行走路都可能比较晚，姿势也不够协调。 大一点的孩子会表现为不愿意和陌生人交往

注意力不集中常分为: 一、视觉注意力障碍   二、听觉注意力障碍。 不同个体对不同刺激的敏感性不同，有的儿童接受视觉刺激不专心，有的儿童接受听觉刺激不专心，而另外一些儿童对视觉和听觉刺激均不专心。 有视觉注意障碍时，表现为不喜欢看书，阅读时粗心马虎，容易出错。 有听觉注意障碍时，上课听课特别不专心，平常别人对他说话他似听非听，甚至给人他的耳朵有问题的感觉。 因此，

孩子注意力不集中，通常表现为两种情况： 1.注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；2.心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。 只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不集中

一、每次只做一件事   很多人可能都有过这样经历，上班的时候，你本来在专心做一件事，可是你却被叫去开会，开完会领导又让你去办其它的事情、刚坐下同事又……这样一次次被打断后，你再也无法专心继续做那件事情了。孩子也是如此，因此我们要避免让孩子因为多件事情而影响注意力。   二、培养孩子的学习兴趣   兴趣对于人的注意力有着极为重要的

那么如何锻炼视动统合能力呢？ 1.弹跳游戏。 先让孩子使用跳绳或跳跳床进行规律弹跳，此时爸妈可在孩子前方拿着图卡或字卡（图卡高度必需要超过幼儿头顶的位置），幼儿要想办法跳高，并讲出图卡或字卡的名称，在此过程中爸妈可不断换图片，或将难度调高变成加减法的计算，让幼儿同时动脑解决数学问题。此外，若有两个幼儿时还可进行比赛，看谁的说出来的速库比较快。 2.折纸游戏。 孩子已经玩腻了剪纸或串

注意力训练的效果主要取决于孩子的意志力，训练师的素质与技术。家长的心态及配合程度。从某种意义上说，心态至关重要，因为心态影响事态，所以这里重点谈谈家长应有的心态，可以概括为“爱心”、“信心”、“专心”、“耐心”、“静心”、“恒心”、“慧心&rd

听字训练：听完故事，让孩子说出以下文章出现了多少个“一”字。          有一只小鸟，它的家搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得十分快乐。一天早晨，它醒了。那两只老鸟都去找食物了。它们看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，