现在，越来越多的孩子好动，做什么事都注意力不集中，家长很是苦恼。其实，注意力不集中，也是感觉统合失调的表现，与感觉统合失调有密切关系。感觉统合是学习一切的基础，学习的基础是专注力！   孩子注意力差的原因分析：   1、前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。 &nbs

        家长时常担心、抱怨的孩子注意力不集中不外乎这样两种情况：一是孩子往往无法将注意力集中于他(她)所不感兴趣或有压力的事情上，显得心不在焉；二是粗心大意、忘性大，重复错误，多次叮咛不见效果。 　　作为家长需要了解到，注意力是人的心理现象，分为无意注意和有意注意。一个人从无意注意到有意注意的形成需要有一个发展过程：人在出生后的最初一段时期，只

如何让孩子听课不走神？重要的是培养提升孩子的注意力，只有让孩子克服外界的一切干扰，全身心投入到一件事上，这才是重要的。而要做到如此，家长应该这么做。 方案一：家长态度的转变 家里一旦有这样的孩子，要正视现实，不急不躁，接纳孩子的一切行为，不要过分责骂，惩罚或放任不管。观察他的改变，对他的要求一次不要太多。多注意孩子的长处，多表扬他的优点。 方案二：生活作息的安排 家长可为孩子设计每日活动安排表

注意力是一切学习的基础，孩子上课走神注意力不集中成了绝大部分家长的烦恼，因为孩子注意力的好坏直接决定孩子成绩的优劣。 培养孩子子上课不走神集中注意力的小游戏，每天和孩子做一做提高孩子注意力。 游戏目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。 一、读数字游戏 孩子读下面的数字，家长在一旁帮助检测读书的情况，并把孩子读错的次数和所用时间记录。孩子错误次数

科学地讲，注意力分两种有意注意和无意注意。 无意注意是一种自然而然发生的、不需要作任何意志上的努力的注意。有意是一种有自觉的目的、需要作一定意志上的努力的注意。例如我正在专心看书，听见别人谈到使我感到兴趣的问题，我的注意就不由自主地转向他们的谈话内容，这是无意注意。如果当时我想到必须坚持学习，经过一定的努力，仍旧把注意集中到书上，这就是有意注意。 所以，孩子们玩游戏时是无意注意，很轻松，思想放

一、能量不足 孩子出生后需要两种营养，其中一种是长身体的食物营养。 随着现代生活水平逐渐提高，家长在满足孩子吃的方面已不是问题。然而大多数孩子普遍存在挑食、厌食的现象，造成小孩子不是瘦小就是肥胖。实际上，给身体发育很快的小孩提供营养均衡的食物是非常重要的。均衡的营养（以蛋白质、脂肪、维生素和碳水化合物为主）可以维持细胞的健康与活力。营养的任何不足都会造成孩子的能量不足，而引起能力发展的滞后。

1、反口令游戏 可破除思维的定式和思维惯性，老师说一个口令，孩子按照发口令做动作。例如说：向前一步走，那幼儿就做向后一步退。 2、圈字游戏 可训练视觉的注意力，很多很多的数的数表，然后让孩子把下列数字7全部打圈。例如：907472002582058205820581242563514252123...... 3、摸纽扣 可训练触觉注意力，找一堆二眼和四眼的纽扣，让孩子蒙上眼睛将纽扣分分类

1、玩纸片游戏 可锻炼注意力高度集中和快速反应能力，取三张不同的图片，随意排列于桌上，如从左到右选取一张要记住的图片，让她盯住这张图片，然后把三张图片倒扣在桌上，由家长随意更换三张图片的位置，然后，让她报出所选出的那张在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加图片的数量，变换图片的位置的次数和提高变换图片位置的。 2、萝卜蹲 可以训练注意力的敏捷

“开火车”游戏。  这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往

家庭训练主题：趴地推球游戏 训练目的：刺激孩子的前庭觉发展，提高孩子背部肌力和手部肌力。此项训练能让孩子能保持良好的坐姿和写字姿势。   训练方法：趴在地上，球摆放在面前，离墙壁30－50公分，手臂抬起，头抬起，双脚伸直并拢，然后推球。加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力.。6-7岁的孩子平均每天一次性完成50个，家长可根据孩子完成数量逐渐增加个数，最低一次完成20个趴地推球

方法1:词语思维 训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。 凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑 方法2:找差异训练 训练方法：仔细听下面几组句子中的甲、乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。 第一组： 甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自

方法一：　尽可能多让宝宝爬行 爬行可以促进宝宝的身体协调能力，从而有效预防感统失调，所以妈妈们可别着急着让宝宝直接学走路，而漏掉“学爬”这一重要环节，要尽可能地让宝宝们爬行。   方法二：　多抱抱宝宝 妈妈经常和宝宝保持肢体接触，可以促进他的触觉功能发育； 妈妈们经常抱摇宝宝，可以促进他的前庭平衡功能发育； 妈妈们经常和宝宝说话，可以促进他的语言功能发