１ 能弯腰并用手触摸脚指头5-10次； 训练目的：增进身体的柔软度及体能。 训练要求：在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸，让儿童弯腰揭下。 难度设置： A开始时先让孩子把脚放在矮凳或最后一级楼梯上尝试并且只揭1-2张贴纸便可； B孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10张贴纸。 帮助给予： 家长需要在孩子旁边或身后协助，用双手轻压孩子的双膝，如孩子无法同时弯腰及伸直膝盖，可让他扶着桌子的边缘

　　l、本体感觉   　　本体感觉（又称深感觉）是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。本体感受往上传至脊髓、脑干及小脑，部分传至大脑半球。大部分本体感受输入在大脑产生感觉的区域加以处理平衡感是人类后天形成的，平衡能力主要来自骨架和中枢神经的功能，并在中耳的半规管，组成辨识神经体系，以调节身体和地心引力的能力。人类生存的每分钟都要与地心引力做平衡性的感

　　儿童进行感觉统合训练前，首先由专家测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：   　　1、学习能力得到了提高，改善了不良的行

　　想培养感觉统合能力，一点都不难，只要运用身边一些垂手可得的小工具，六个月后，就可以明显看出成效! 从宝宝出生起，就得开始训练宝宝的感觉统合能力!只要由家里的长辈将孩子抱在怀里轻轻地摇晃，就可以达到刺激前庭、改善平衡反应、增加肌肉张力的效果。等到宝宝一岁大左右，就可以找一条大毛巾，并将孩子置于毛巾中间，由爸爸、妈妈各拉住毛巾的一边，轻轻摇晃。 　　想培养感觉统合能力，一点都不难，只要运用身边一

　　对于现在生活在大都市的儿童3岁前都在众多个养育着围着长大，过着衣来伸手饭来张口的日子，不让孩子自己动手尝试，更多的家长认为孩子是天使，是最珍贵的宝物，只要不磕不碰不闹病就可以了。其实不然这样却适得其反，到孩子开始上学，问题就会接踵而来，好多家长常被叫到学校说孩子在学校现在的一些问题； 　　一般感统失调的常见现象： 　　※ 过动不安：上课不注意听讲爱做小动作，坐立不安，姿态不良，无法安静。

　　感觉统合失调是指由于大脑对身体感觉器官所得到的信息  不能进行正确的组织与分析，以至整个机体不能有效运作的现象，主要表现有：   　　(1)视觉感不良：小儿可以长时间看电视、玩玩具，但不能流利阅读，常常漏字或颠倒词句的次序及字的偏旁部首。   　　(2)听觉感不良：常听不到别人讲话，常忘记老师和家长的话，前庭平衡功能失调，好动不安，注意力不集中，上课不能专

　　在孩子的康复过程中，家长会说：我已经把孩子送给你们机构了，孩子的问题就应该你们来解决。然而，自闭症儿童康复真正需要的是家长，做为机构而言主要是为孩子融入社会打下基础。所以说家长对孩子的康复是责无旁贷的。在感觉统合训练中也一样，家长对感统的认识是有偏差的。很多家长都会这样认为： 　　1、长大了自然就会协调——有的父母认为，宝宝的身体不协调是年龄太小的原因，长大了自然就会

　　进行专业感觉统合训练，一般经过1—3个月的系统疗程训练就可以提高和改善孩子的感觉统合能力。美、日等发达国家和地区从70年代开始就开展儿童感觉统合训练，发展至今，这些国家和地区的小学都设有专门的感觉统合训练室。近两年，中国新兴起的一些早教机构提出让孩子去玩、去疯的市场理念，其实正是感觉统合训练中的部分概念和课程。 　　儿童动感觉的训练很重要吗？   　　感觉统合训

　　怎样利用感统训练提高自闭症小孩配合能力自闭症又称孤独症，是一种儿童广泛发育障碍的病症，是起病于婴幼儿期的精神发育障碍疾病，通常在3岁前发病。自闭症儿童的特点是：（1）智力与社会交往能力严重不平衡。有的患者能够完成普通中学甚至大学的学业，但其人际交往的能力只相当于3—7岁的儿童。不能与人建立关系，对物体的兴趣比对人的兴趣大得多，没有说话的概念。（2）语言能力差，有鹦鹉学舌的特点。（3

　　自闭症学童因有「触觉防御」，在学校中常会因同学不经意的碰触，产生极大的情绪反应，造成无法建立良好的人际关系，进而容易引起烦躁不安、孤僻、自我逃避，不知道如何与同学互动、玩游戏，一有状况就出现防御的举止等，稍长之后，个性变得内向、敏感。 　　严重的触觉防御会使孩童丧失正常的人际关系，进而影响学习兴趣与认知的能力。如果能在孩提时期就及早削弱此种行为，对人际关系将会很有帮助。以下教学策略，提供教师

　　2岁的宝宝应该能够分清楚左右了，如果宝宝在分左右时存在困难，要注意宝宝是否感统失调。   　　正常的宝宝到了两三岁一般都能分清楚左右手和左右脚了，如果宝宝到了三岁仍然不能分清楚左右，家长首先要检查一下自己是否有意识地教会宝宝辨别左右手，还是从来没有让他接触过关于左右的知识。如果经过较长时间的反复教育仍然起不到作用，那宝宝很有可能患了感统失调综合症。   　　家长可以

　　孤独症儿童在没有特效治疗方法的情况下，感觉统合训练的确是一种能给孤独症儿童带来福音的有效办法。由于孤独症儿童存在着广泛的脑功能发育性障碍，不仅存在触觉方面的问题，同时也存在平衡感觉和本体感觉的失调，通过感知——运动强化训练，的确有利于脑功能的改善。在这提供一些简单的触觉和本体感觉的训练方法。   　　1、滑板游戏   　　使用对象：孤独症、多