你的孩子是否不时出现下列情况：脾气暴躁、好动不安；上课爱做小动作，注意力不集中；在陌生人面前显得胆小、不敢说话；怕羞、爱哭、过分依赖父母、孤僻、固执、不合群、咬指甲、挑食或暴饮暴食……不要以为这些是小问题而忽视它们，据一些儿童教育专家分析，这是儿童感觉统合系统失调的表现，即在大脑需要同时接受很多信息时，出现障碍和紊乱，功能区不能

      沟通，治疗孩子心理问题的良方       病例：去年暑假，一位满脸痛苦的母亲带着女儿一起来到了儿童心理专科，她虽是个高级知识分子，但是为了女儿的学习问题，却身心疲惫。经医生的详细询问及心理、行为评估后发现该小女孩患有注意力缺陷多动综合症伴有感统失调症，需要心理行为治疗，其中重要的治疗方法就是家长与小孩的心理沟通及注意力行为

感统训练基本原则的探讨   在进行感觉统合训练时，有一些基本原则需遵循，下面介绍几点供大家讨论。   一、找到孩子可以自己尽力玩的活动，并设计成游戏，以增强效果。        让孩子能够主动的去玩，才能使孩子的身体和大脑间的反应及协调能力顺利发展。如辰辰对于羊角球极有兴趣，就让他自己去找羊角球，主动坐上并蹦起来。但孩子一个人

      学习是大脑的一个重要机能，学习障碍（ Id ）是由于中枢神经系统某些机能的在听、说、读、写、计算、推理等方面有障碍，目前，诸多的研究认为，大脑学神经系统的感觉统合障碍是产生 Id 的一个重要原因。因此，我们对于 Id 儿的治疗应该推抓住发生 Id 的主要矛盾，经系统的问题，感觉统合的意义、作用       美国加利福尼亚大学

    许多家长都不知道感统的作用，且不知道怎样训练，常常是机械地强迫孩子完成任务，导致孩子又哭又闹，非常抗拒做感统。那么，应如何辅助孩子做感统呢？ 第一、孩子喜欢做的项目作为强化物。 感统训练也要贯穿ABA行为训练法，比如让孩子做5次滑板，就奖励他玩几分钟他最喜欢的蹦床，蹦几下又滑板几下，化整为零，只要滑板的总数达到效果是一样的。 第二、交叉进行。 要孩子一口气反复做

一、“安全”原则：包括小朋友的安全和老师自身安全 所谓“不求有功，但求无过”，自闭症孩子大多不但不懂照顾自己，一些还有自伤行为和攻击行为。这就要求老师在上课时要认真，既要教他学东西，又要足以其安全，否则小孩在上课时不管怎么样，一旦受伤，老师一定有责任。而老师也要学会保护自己，如被孩子打伤，小孩子可是没有责任的。 二、“快乐&rdquo

        在孤独症儿童训练中，感统训练是一个必不可少的训练项目，也是目前国内外孤独症训练比较常用的训练方法，感统训练能够为儿童提供感觉信息，有助与开发儿童的中枢神经系统，同时，也起到抑制和调节感觉信息。从而，也为下一步的其它训练中，奠定一个良好的基础。   　　做为一名特殊教育老师，在工作中，细心观察发现，有一部份家长在训练的过

在我们的生活中，我们会经常遇到这样的情况，那就是孩子说话结巴，词不达意，说话毫无条理，发音不清，听说读写存在困难，甚至于不会说话，造成这些症状的原因是什么呢？ 在探求原因的时候，让我们首先排除生理性原因造成的语言发展障碍，比如说，舌位畸形、兔唇、舌头短小等引起的语言障碍，排除后让我们来初步了解一下什么是语言体系。 我们这里所讲的语言体系，它不仅包括口头语言，即有声语言，而且还包括书面语言、表情

１ 能弯腰并用手触摸脚指头5-10次； 训练目的：增进身体的柔软度及体能。 训练要求：在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸，让儿童弯腰揭下。 难度设置： A开始时先让孩子把脚放在矮凳或最后一级楼梯上尝试并且只揭1-2张贴纸便可； B孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10张贴纸。 帮助给予： 家长需要在孩子旁边或身后协助，用双手轻压孩子的双膝，如孩子无法同时弯腰及伸直膝盖，可让他扶着桌子的边缘

　　l、本体感觉   　　本体感觉（又称深感觉）是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。本体感受往上传至脊髓、脑干及小脑，部分传至大脑半球。大部分本体感受输入在大脑产生感觉的区域加以处理平衡感是人类后天形成的，平衡能力主要来自骨架和中枢神经的功能，并在中耳的半规管，组成辨识神经体系，以调节身体和地心引力的能力。人类生存的每分钟都要与地心引力做平衡性的感

　　儿童进行感觉统合训练前，首先由专家测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：   　　1、学习能力得到了提高，改善了不良的行

　　想培养感觉统合能力，一点都不难，只要运用身边一些垂手可得的小工具，六个月后，就可以明显看出成效! 从宝宝出生起，就得开始训练宝宝的感觉统合能力!只要由家里的长辈将孩子抱在怀里轻轻地摇晃，就可以达到刺激前庭、改善平衡反应、增加肌肉张力的效果。等到宝宝一岁大左右，就可以找一条大毛巾，并将孩子置于毛巾中间，由爸爸、妈妈各拉住毛巾的一边，轻轻摇晃。 　　想培养感觉统合能力，一点都不难，只要运用身边一