孩子上课坐不住、东张西望？
走路经常磕碰、动作笨拙？
讨厌洗澡、理发或某些衣物质地？
写字歪歪扭扭、学习吃力？
先别急着责怪孩子“不听话”或“笨手笨脚”！这些看似寻常的表现背后，很可能隐藏着一个关键的发展议题——感觉统合失调（Sensory Processing Disorder, SPD）。 今天，我们就来深入探讨感统训练的核心重点，以及家长必须掌握的黄金法则。
首先要明确：感统训练绝非特殊儿童的专利！ 它是每个孩子成长过程中都值得重视的“大脑体操”。感觉统合是指大脑有效组织、处理和利用从身体感觉器官（如触觉、前庭觉、本体觉等）接收信息的过程。当这个过程不够顺畅时，就可能导致上述行为表现。 感统训练的核心，在于通过科学设计的游戏和活动，有针对性地刺激前庭觉、本体觉、触觉等核心感官系统。这种刺激如同大脑发育的“营养剂”，能： 促进大脑高效处理信息 提升动作协调性和身体控制能力 增强专注力与学习效率 稳定情绪，改善社交互动 建立自信心 感统训练效果的关键在于精准把握不同感觉系统的功能、失调表现及对应的训练方法： 功能核心： 位于内耳，负责处理头部位置、运动速度、方向变化和重力信息。它是平衡、协调、空间定向、视觉追踪（如阅读）和注意力维持的基础。 失调表现： 晕车晕船、好动不安、阅读时跳行漏字、空间感差（如容易撞到东西）、动作计划能力弱。 训练重点： 速度与方向变化： 荡秋千、旋转游戏（如转椅）、滑板车、翻跟头、前滚翻/后滚翻。 平衡挑战： 走平衡木（或马路牙子）、单脚站立（闭眼增加难度）、在平衡垫或摇晃的表面上活动。 线性运动与重力体验： 蹦床跳跃、跳绳、跑步中的急停急转、滑梯、倒立（需保护）。 功能核心：源于肌肉、关节和韧带，让我们无需看就能感知身体各部位的位置、动作状态和用力程度。它是动作计划、协调、力度控制、身体意识和自信心的基石。 失调表现：动作显得笨拙（如系鞋带困难）、写字过重或过轻、容易疲劳、姿势不良、自信心不足、寻求大力拥抱或碰撞。 训练重点： 抗阻力活动： 推拉重物（箱子、小车）、拔河、攀爬（攀爬架、绳索）、俯卧撑（儿童简化版）。 负重活动： 背书包（适当重量）、搬/抬物品、穿负重背心游戏、推/拉载人小车。 关节挤压与深压觉输入： “三明治”游戏（用枕头、毯子轻柔包裹或轻压孩子）、用力拥抱、按摩（尤其关节处）。 精细动作与力度控制： 捏橡皮泥/面团、用镊子/筷子夹豆子或小物件、系鞋带、扣纽扣、剪纸、搭积木（用力适中）。 功能核心：皮肤感知温度、压力、疼痛、质地等。它深刻影响情绪调节、安全感建立、注意力、社交互动以及对环境的反应（如对衣物质地、触碰的敏感度）。 失调表现：怕脏怕碰、拒绝理发/剪指甲/洗澡、挑食偏食（尤其质地）、对衣物标签/材质异常敏感、情绪易波动、社交退缩或攻击性（可能因触觉防御）。 训练重点： 丰富多样的触觉体验： 玩沙子/水/米/豆子、手指画、玩橡皮泥/黏土、触摸不同材质物品（毛绒玩具、粗糙砂纸、光滑鹅卵石、黏腻胶水、蓬松棉花）。 深度触压觉输入： 用触觉刷刷身（需在专业指导下正确操作）、裹毯子（模拟襁褓）、按摩（用稍大的压力）、拥抱、挤压球。 触觉辨别与脱敏： 蒙眼触摸猜物游戏、感受不同水温（温水、凉水）、在安全环境下逐步接触不同质地的食物或衣物。 将感统理念融入生活，事半功倍。请牢记以下原则： 训练不是枯燥的任务，而是快乐的亲子游戏！从孩子感兴趣的活动切入（如爱跑跳的孩子多玩蹦床、追逐游戏），在玩中练。强迫只会适得其反。 训练强度、时长、复杂度要逐步增加。密切观察孩子的反应（是开心投入还是抗拒不适？）。出现不适（如头晕、烦躁）应立即停止或降低强度，避免过度刺激。 融入生活，无处不在： 感统训练不必刻意安排大段时间。日常家务（擦桌子、搬椅子、叠衣服）、户外活动（爬山、骑自行车、玩公园设施）、亲子互动（枕头大战、挠痒痒、背着孩子走、“推小车”游戏）都是绝佳的天然训练场。抓住每一个自然的机会！ 安全第一，专业护航： 务必提供安全的环境。进行旋转、跳跃、攀爬等有风险的活动时，做好保护措施。如有严重或持续的失调表现（如严重影响学习、社交、情绪或日常生活），务必寻求作业治疗师（OT）的专业评估和个性化指导。OT是感统领域的专家。 耐心陪伴，积极反馈： 过程远比结果重要！ 家长的心态至关重要。多鼓励、多肯定孩子的努力和微小的进步，避免批评指责。您的耐心、笑容和温暖的陪伴，是孩子坚持训练、建立自信的最大动力源泉。 感统训练，是为孩子大脑发育铺设的“高速公路”。那些看似简单的旋转、跳跃、触摸、搬运，背后是大脑神经元在飞速建立连接、优化信息处理能力的过程。抓住儿童感觉发展的黄金期（0-12岁，尤其0-6岁），用科学的方法、游戏的心态和温暖的陪伴，激活孩子的内在潜能，为他们未来的学习能力、社交情感和整体发展打下坚实的基础。这份对大脑的“营养投资”，将助力孩子拥有无限可能的美好未来！
启乐园咨询师
