有一小批孩子精力旺盛，胆子特别大，喜欢追求刺激，没有安全意识，一天到晚动个不停，哪高往哪爬，这个高度别人不敢跳，他敢往下跳，荡秋千的时候非得让爸爸妈妈推到最高，那是为什么呢？是因为我们人类来感知速度高低快慢，这个感官也就是我们前庭接受器，在感知这个运动状态的时候，他们的感知力太低，又叫前庭迟钝。
比如说这个高度，这个速度，大部分孩子已经觉得可以了，甚至已经达到了最高值了，但对这些孩子来说不够，远远不够，只有更快更高，他们才会觉得开心，甚至觉得兴奋。由此而来，孩子会出现过度追求动态。在幼儿园会出现坐不住，乱跑，动个不停。到小学是坐不住，注意力不集中，那么会给老师带来很多困扰，给家长也能带来很多困扰。家长一天到晚操心孩子磕着碰着。同时这些孩子一旦玩开和别人玩的时候，玩开了之后会出现兴奋冲动，会收不住。那其他小朋友会觉得他危险，或者会躲着他。久而久之，他们长期处在跑跳的这种状态，久而久之他们的精细动作，他们的多感官协调和肢体配合就不好了，进而会影响他的学习能力、专注力，最后还会影响他大脑的脑功能发挥。该怎么去解决呢？肯定要进行专业的感统训练，特别是前庭觉训练和本体觉训练。 除此之外，我们家长在家庭中该怎么办呢？首先，对于六岁以前孩子也就是三到六岁的孩子，我们家长要尽可能在保证安全的情况下满足孩子对动的需求，因为前期不让他动够的话，后期他会出现自我寻求、自我弥补。对于六岁已经上小学的孩子，我们要给他设置每天固定的时间去发现这些动态的，比如说早上起床可以晨跑、做操，或者晚上吃完饭、写完作业之后睡觉前进行跳绳、拍球，但是在跳绳拍球的时候是有规则的，比如说今天让你跳五十个，你必须跳五十个，今天拍球要拍一百个，必须要拍出一百个，是有要求的不能没有目标。 除此之外，我们在家庭中还要给孩子建立规则意识和指令感，回到家里先换鞋，换完鞋之后喝水，喝完之后写作业的，用过的东西要放回原处，然后牙膏怎么摆，或者说毛巾怎么放，一定要给孩子建立规则，因为这些孩子的规则意识都很差，所以说除了满足运动之外，还要建立规则，这样相互配合，孩子才会逐步改善。
启乐园咨询师
